Ausgangslage
Moldau steht vor grossen sozioökonomischen und gesellschaftlichen Herausforderungen. Armut, hohe Emigration und die Auswirkungen des Krieges in der benachbarten Ukraine belasten das Land und seine Bevölkerung. Gleichzeitig gewinnt inklusive Bildung an Bedeutung: Immer mehr Kinder mit Behinderungen besuchen Regelschulen, werden dort aber noch nicht ausreichend unterstützt. Insbesondere Kinder mit Lern- oder Autismus-Spektrum-Störungen benötigen zusätzliche Bildungs-, therapeutische und soziale Angebote, damit sie ihre Fähigkeiten entfalten und gleichberechtigt am schulischen und gesellschaftlichen Leben teilnehmen können.
Ziele des Projekts
Die betreuten Kinder sollen ihre körperliche und mentale Gesundheit verbessern und für ihren weiteren Lebensweg nachhaltig gestärkt werden, um später selbstständig leben zu können.
- Wirkung der sozialen Kompetenzen, des Selbstvertrauens und der Unabhängigkeit
- Verbesserung der körperlichen Gesundheit
- Verbesserung der Emotionsregulation
- Verbesserung der schulischen Leistungen
- Verbesserung der Zusammenarbeit zwischen Familien und Schulen
Was wir tun
Bildungs- und Entwicklungsmassnahmen: Erstellung individueller Lehrpläne, Einsatz spezieller Unterrichtsstrategien inkl. visueller Hilfsmittel und multisensorischer Lerntechniken, Sprach- und Kommunikationsförderung, soziales und emotionales Lernen
Therapeutische und unterstützende Aktivitäten: Kunsttherapie, Musik- und Bewegungstherapie, Achtsamkeits- und Entspannungsübungen
Aktivitäten zur Stärkung der sozialen Kompetenzen: Gruppen für Interaktion mit Gleichaltrigen, Training von Alltagskompetenzen, Vermittlung grundlegender Finanzkompetenzen
Unterstützungsmassnahmen für Eltern und Betreuer: Workshops für Eltern zu Kommunikationstechniken und Umgang mit Stress, Aktivitäten zur Einbindung der Familie, Beratungs- und Selbsthilfegruppen
Freizeit- und ausserschulische Aktivitäten: Sport- und Bewegungsaktivitäten, Gartenarbeit, Spaziergänge und Besuche auf Bauernhöfen
Sensibilisierung der Gemeinschaft: Programme mit Schulen, Sensibilisierungskampagnen, Schulungen für PädagogInnen
Wirkung
Die betreuten Kinder sollen in einem ersten Schritt ihre körperliche und mentale Gesundheit verbessern. Längerfristig sollen sie sich für ihren Alltag und ihre dortigen Interaktionen aller Art sicher und gestärkt fühlen. In der Schule sollen sie ihre Leistungen verbessern.
Ansprechpersonen
Eric Belot
In Bolivien habe ich erlebt, wie ungleich Bildungschancen sind. Ich setze mich mit den Projektpartnern für ein würdevolles, selbstbestimmtes Leben für alle ein. Don Boscos integraler Ansatz bringt nachhaltige Veränderung.